奔著問題去 盯著問題改

　　在貴州和云南考察期間要求各級黨組織“聚焦主題、簡約務實地組織好學習教育，不要搞形式主義”；在河南考察時指出“不要把寫了多少萬字的學習心得作為學習成績”“講空話、搞作秀，毫無用處”……近期，習近平總書記多次對開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育提出明確要求。從嚴從實推進學習教育，就要堅持問題導向，把查擺問題、整改落實貫穿始終，直面問題革除積弊、緊盯問題正本清源，持之以恒加固中央八項規定堤壩，推動新風正氣不斷充盈。

　　敢于直面問題、勇于修正錯誤，是我們黨的顯著特點和優勢，也是抓好學習教育的關鍵。翻開古田會議決議，鮮明的問題導向撲面而來、直抵人心。決議第一部分對紅四軍黨內存在的單純軍事觀點、極端民主化、非組織觀點等錯誤思想一一列舉，逐個解剖，辨析其原因，給出糾正方法。通過直面問題、解決問題，紅四軍不僅完成了一次成功的自我革命，更為我黨我軍的建設發展，提供了不朽的精神財富。開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育是對黨員干部的一次糾偏，正是為了防止小問題變成大問題、小管涌淪為大塌方。要奔著問題去、盯著問題改，實打實研究并提出解決問題的思路辦法和政策舉措，緊抓落實、狠抓整改，讓人民群眾真切感受到學習教育帶來的新變化新面貌。

　　俗話說：“針尖大的窟窿能透過斗大的風。”如若小洞不補，將來大洞吃苦不說，補洞也需付出更大代價。推進學習教育過程中，有人對問題避而不談，或者遮遮掩掩；剖析問題時，蜻蜓點水、淺嘗輒止，不敢正視和觸碰問題根子；整改問題時，用“毛毛雨”點到為止，拿浮皮潦草的檢視材料、整改報告交差了事，等等。殊不知，問題只會越捂越多、越拖越重，日積月累、堆積如山，終將積重難返，把小問題拖成大問題、疑難雜癥，甚至病入膏肓、無藥可治。

　　沉疴積弊不除，好作風難持久，干事創業終難成。今年是“十四五”規劃收官之年，也是“十五五”規劃謀篇布局之年，是進一步全面深化改革的重要一年，面臨著很多大仗、硬仗、攻堅仗，責任很重大、任務很艱巨、挑戰也不少。廣大黨員干部必須以實事求是的態度查擺問題，以刀刃向內的自覺剖析問題，開展問題梳理、難題排查，真正覺察實情、摸清短板弱項、找準問題堵點，尤其要對照梳理本單位最困擾、實際工作最突出、群眾反映最強烈的重難點問題清單，抽絲剝繭、深中肯綮，推動學習教育向難攻堅、向深除弊。

　　檢驗學習教育成果，歸根到底要看實實在在的成績單，比如作風建設的新變化、高質量發展的新成效、人民群眾的滿意度。這就要求各級黨員干部以徹底的自我革命精神，增強一改到底、不留隱患的決心意志，深究問題癥結、靶向謀策施治、對癥標本兼治，敢于斗爭、善于斗爭，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題，找準“病灶”，開細“藥方”，動真碰硬挖根子、除積弊、解決突出問題，把學習教育中列出的“問題清單”轉化為“成效清單”，轉化為作風建設實實在在的成績、改革發展實實在在的成效。（作者：劉德成）