《河山》巍巍：書大先生志鑄教育家魂

　　中青報·中青網記者 孫海華 實習生 趙思祺

　　舞臺大幕緩緩落下，黃河的奔騰濤聲化作觀眾席經久不息的掌聲。自2024年10月與觀眾見面以來，陜西師范大學原創話劇《河山》為觀演者獻上了一場場震撼心靈、波瀾壯闊的視聽盛宴。

　　史念海，陜師大原歷史系主任、副校長，中國現代歷史地理學創始人和開拓者之一。他付諸畢生精力，結集出版的歷史地理學論文集《河山集》因其一系列典范性研究，成為中國歷史地理學史上的里程碑式著述。

　　史念海先生在工作中（資料照片）。陜西師范大學/供圖

　　作為陜師大“大先生”系列話劇的代表作品，以史老遺著《河山集》命名的紀念話劇《河山》，由該校歷史文化學院掇月戲劇團創作編排。全劇再現史念海教授波瀾壯闊的人生軌跡，生動講述他少年成長、青年求學、中年以學報國、晚年躬耕桃李重要事件的同時，彰顯了先生為學、為事、為人的崇高風范，也深刻折射出陜師大為國而生、強師報國、扎根西部、興教育才的價值追求和辦學精神。

　　“用腳步丈量祖國的河山”

　　“用腳步丈量祖國的河山。”這句飽含深情的話語，道出了史念海先生的畢生執著與追求。“我們創作這部劇的初衷，不僅在于向先賢致敬，更期望以藝術為橋梁，叩問當代教育者的使命擔當。”《河山》導演兼編劇、陜師大歷史文化學院黨委副書記李晨子告訴記者。

　　史念海先生自幼在父親的嚴格教育下熟讀文史，史家“世擅三長”的祖訓，與其師顧頡剛“寧可勞而不獲，不可不勞而獲”的箴言，如熠熠星辰貫穿始終，成為史念海畢生踐行的精神指引。劇中，以多個人物和故事的轉接傳承，串聯起抗戰烽火中文化救國的堅守、新中國拓荒歲月里學科建設的艱辛等重大歷史場景。

　　據介紹，自2022年始，主創團隊即多次組織演職人員學習《河山集》等史老相關著作，引領大家走進“以腳步丈量文明”的學術信仰世界。為進一步汲取創作靈感，去年8月，主創團隊一行奔赴史念海故鄉——山西省運城市平陸縣展開采風，通過實地走訪、深入調研文獻資料，探尋先生的每一步足跡。

　　話劇《河山》演職人員研磨劇本。陜西師范大學/供圖

　　“在先生生平資料的研讀中，他嚴謹的治學態度和拳拳愛國熱忱如重錘敲擊我的內心。”掇月戲劇團學生負責人、歷史文化學院博士研究生張泰感慨。更多來自戲劇團的學生演員，利用課余時間，反復觀摩史先生的珍貴錄像，用心感受他獨特的授課節奏和動作習慣，力求在舞臺上展現出更為堅定的信念感。

　　“通過演繹史先生扎根西部、治學報國的人生歷程，學生們不僅走近了這位‘大先生’的精神殿堂，更對教育家精神、文化育人理念有了更深刻的體悟。”陜師大相關負責人告訴記者，這場以藝術詮釋歷史、以文化滋養心靈的實踐，成為陜師大師生傳承“西部紅燭精神”的有效途徑，更是新時代高校鑄魂育人的創新探索。

　　舞臺上的“行走思政課”

　　舞臺上，目睹軍閥混戰、朝不保夕的社會景象后，史念海前往北平輔仁大學求學。在國家危亡、抗戰爆發的動蕩時局下，史念海于顛沛流離中堅持完成了《中國疆域沿革史》一書，成為鼓舞國人抵御外侮的學術巨著。沉浸于劇情的觀眾，被劇中人物為家國不懈奮斗的精神深深打動，掌聲與淚水交織。

　　“先生于亂世中俯首書案，在戰火中以筆為劍，盡顯心有大我、至誠報國的偉大情懷。”歷史文化學院學生王馳鑫告訴記者，作為一名學生，能有機會扮演史學泰斗史念海先生，“是這一生都倍感榮幸的事。”

　　為精準展現史先生的語氣、神態與精神氣質，王馳鑫用心揣摩角色，將真摯情感化作表演的感染力，將心懷大愛的教育家形象展現得淋漓盡致。“讓我印象深刻的是，演出結束后在場外見到劇務組的燈光老師，他告訴我：‘沒記住你的名字，光記住史念海了。’”那一刻，王馳鑫感到，能通過努力展現出先生哪怕萬分之一的神韻，便是演出的意義所在。

　　話劇《河山》劇照。陜西師范大學/供圖

　　“《河山》是一堂沉浸式的思政大課。”在陜師大副校長李秉忠看來，這部劇是教育家精神的具象化呈現。史先生將自己的心血無私地奉獻給教育事業：他親自繪制包含豐富地理信息與歷史變遷內容的地圖，提供作為為學生們珍貴的學習資料；先生還經常與學生交流談心，了解他們的困惑與需求；即使已成為海內外知名的史學泰斗，步入暮年的他依然不辭勞苦，再次站上三尺講臺，培養后輩學人……

　　“作為扎根西部的一所師范院校，陜師大始終堅持與民族命運起伏共振、與國家教育事業發展緊密相連。”李秉忠說，在史念海這樣一批“大先生”的精神影響下，陜師大建校80年來培養的30余萬名各類人才中，有10萬余名扛起西部教育大旗，默默奉獻在西部地區的基礎教育第一線，形成了“扎根西部，甘于奉獻，追求卓越，教育報國”的西部紅燭精神。

　　劇中飾演著名史學家顧頡剛的文學院本科生陳子龍表示，“作為師范院校的學生，我們不僅是歷史的演繹者，更是教育家精神的未來傳承人。那些在排演中觸摸到的學術溫度、臺詞間傳遞的精神密碼，都將在新時代青年的實踐中獲得新生。”

　　“讓精神的種子生根發芽”

　　“話劇是一種極具感染力的藝術形式。它宛如一座橋梁，能將教育家精神生動地傳遞給觀眾，尤其是青少年群體。”李晨子表示。

　　隨著演出的不斷推進，越來越多的同學被《河山》的魅力所吸引，主動加入到創作和演出的隊伍中來，“希望能為傳承‘大先生’精神貢獻自己的一份力量。”

　　劇目演出期間，主創團隊還成立了主題宣講團，走進各學院為師生講述臺前幕后鮮為人知的故事。

　　“‘大先生’們以教育為筆，書寫祖國河山的壯麗篇章；主創團隊以話劇為媒，傳承永恒的精神力量。”陜師大相關負責人告訴記者，未來，陜師大師生將繼續深入挖掘校風校史，創作出更多優秀作品，讓大先生與教育家精神在新時代綻放出更加絢爛的光芒。