規范坐姿、背誦檢查、拍題答疑……“AI陪娃寫作業”真的行嗎？

　　原標題：規范坐姿、背誦檢查、拍題答疑……“AI陪娃寫作業”真的行嗎？

　　隨著人工智能技術的不斷發展，AI在家庭場景中的應用越來越廣泛，其中“AI陪娃寫作業”這一新興功能引發了眾多家長的關注。從規范孩子坐姿、提醒認真寫作業到背誦檢查、英語聽寫，再到識別書寫錯誤、拍題答疑，AI仿佛化身為一位不知疲倦的家庭小助手，試圖為家長分擔育兒壓力。然而，AI在“陪娃寫作業”這件事上，究竟能發揮多大作用，又存在哪些局限性呢？

　　家長體驗

　　效率與情感的博弈

　　最近兩周，身為五年級小學生母親的楊女士深度體驗了一把什么叫“AI陪娃寫作業”。每天傍晚，當孩子坐在書桌前準備寫作業時，楊女士只需打開手機上的相關應用，將攝像頭對準孩子，AI便開上崗了。它先是溫柔地提醒孩子調整坐姿，當孩子出現彎腰駝背的情況時，會及時發出語音提示讓孩子挺直腰板。在孩子背誦課文時，AI會認真傾聽，準確判斷背誦是否正確，一旦出現卡頓或錯誤，會耐心地提示孩子重新背誦。英語聽寫環節，AI標準發音清晰地報出單詞，孩子認真書寫，完成后AI還能快速批改，標注出拼寫錯誤的單詞。遇到不會做的數學題，孩子只需用手機拍下題目，AI就會迅速分析并給出詳細的解題思路和答案。楊女士在一旁看著，心里既驚喜又感慨，感覺AI似乎真能在孩子寫作業這件事上幫大忙。

　　“效率高、速度快，孩子感興趣，還真用對方法了。”在工作中接觸過AI的陳先生，同樣給自己的女兒安排上了AI陪寫。他表示，自己最看重的是“AI的提醒和批改往往更加客觀和準確，不會因為情緒或疲勞有所偏差”。陳先生的女兒上一年級，正是學習習慣養成的關鍵時期，以往他在輔導孩子寫作業時，總會因為自己工作一天后的疲憊或者情緒波動，在提醒孩子坐姿、檢查作業時缺乏耐心，有時甚至會因為孩子的一點小錯誤大發雷霆，這不僅讓孩子感到害怕，也不利于良好學習習慣的養成。而有了AI陪寫后，AI始終以溫和、耐心的態度提醒孩子，無論是坐姿不端還是作業出現錯誤，都能及時準確地指出，孩子也覺得新鮮有趣，逐漸養成了自覺糾正坐姿、認真完成作業的好習慣。

　　盡管AI陪娃寫作業在部分家庭中展現出了顯著的優勢，但體驗過的家長們也坦言“AI陪寫并非毫無瑕疵”。

　　“AI的介入確實在一定程度上減輕了我的負擔，終究還是少了些人情味。”二年級家長“多米媽媽”從另一種角度分享了自己的看法，在孩子寫作業的過程中，她觀察到AI雖能提醒孩子、檢查背誦、批改作業，但在理解孩子的情緒和需求方面卻顯得力不從心。比如，有時孩子想分享一些學校里的趣事，或者表達一下寫作業的疲憊，AI就無法給予恰當的回應，這種情感交流的缺失，讓互動少了溫度。

　　“AI雖然給出了答案，可孩子面對的畢竟是冷冰冰的機器，缺乏和真人交流互動時的情感溫度。”還有家長也舉例表達了同樣的擔憂，比如孩子遇到難題苦思冥想，好不容易有點思路卻還是出錯時，真人輔導能給予孩子鼓勵安慰，還能引導孩子一步步思考，而AI可能只是直接指出錯誤，孩子很難從中獲得情感上的支持和動力，長此以往，可能會影響孩子學習積極性的培養。

　　專業視角

　　技術難以替代情感聯結

　　顯然，這一新興的陪伴方式也引發了家長們的深思：AI的介入，是否真的能夠替代父母的陪伴與引導？在享受科技帶來的便利的同時，我們又該如何平衡AI與親子互動之間的關系？

　　之前干過教培現在是三年級家長的“六六媽媽”從另一個角度分享了自己的看法。她覺得AI陪娃寫作業雖然有其便利之處，但不能完全依賴，或者說“給孩子用AI，不如自己用AI。”她進一步解釋說，家長可以利用AI工具來提升自己的輔導能力，比如通過AI學習一些科學的教育方法和溝通技巧，了解孩子在不同年齡段的心理特點和認知規律，從而更好地引導孩子養成良好的學習習慣和思維方式。使用AI需要更清晰、更具體的指令，比如在讓孩子用AI檢查背誦時，家長可以先自己了解正確的背誦內容和評判標準，再指導孩子如何與AI互動，這樣既能借助AI的準確性，又能保證對孩子背誦情況的全面把握。在孩子用AI拍題答疑時，家長不能完全放手，而是要和孩子一起分析AI給出的解題思路，引導孩子思考為什么這樣解題，鼓勵孩子提出自己的疑問和見解，把AI的答案作為一個參考和啟發，而不是直接讓孩子接受答案。通過這種方式，家長既能利用AI提高輔導效率，又能在這個過程中增進與孩子的情感交流，更好地陪伴孩子成長。

　　國家二級心理咨詢師張莉也從專業角度給出了見解。她認為，AI在一定程度上能起到輔助孩子學習的作用，把家長、孩子從“一寫作業就雞飛狗跳”的緊張氛圍中解放出來，但絕不能完全替代親子間的情感互動與真實陪伴。“父母的情感陪伴不是變得不再重要，而是更加珍貴。”張莉老師說，孩子成長過程中，父母的鼓勵、理解、支持以及適時的引導，是構建孩子安全感和自信心的關鍵基石。同時，家長也要引導孩子正確看待AI，應明確其定位為輔助工具，“善用科技，而不被科技所用。”畢竟，算法的溫暖終究是模擬的，而父母眼中的光芒、聲音里的關懷、擁抱中的力量，這些才是塑造完整人格的真正養分。

　　記者 張丹