原標題：甘肅王家安：兩行楹聯，一窺甘肅八千年文明

　　王家安接受媒體采訪

　　王家安

　　書屋一角

　　二十歲時，他開始楹聯創作研究；如今三十歲的他，為自己擬定了未來二十年，乃至五十年的研究計劃。最終目的是，以兩行楹聯，一窺甘肅八千年文明。

　　王家安，甘肅天水人，中國楹聯學會理事、學術委員會副秘書長，對聯文化研究院副秘書長，中國青年楹聯研究會會長，甘肅省楹聯學會副會長兼秘書長，甘肅省詩歌創作研究會副會長。

　　名家訪談

　　開欄語

　　這是一個新欄目，在萬象更新的明媚三月與你相遇。甘肅的星空下，從來都是文化繁榮，名家云集，本欄目的立意是，尋訪那些在公眾視野之外的文藝家，報道他們的創作，揭秘他們的生活，與他們進行心靈的對話，讓文藝更好地走近大眾生活，讓讀者通過優秀的文藝作品，更好地感受這個時代的精神氣質。

　　上大學時，王家安熱心社團文化，創建了西北地區第一個高校楹聯社團，并聯系全國僅有的四個高校楹聯社團，發起成立“全國大學生楹聯詩詞聯盟”，創建了我國第一個青年楹聯詩詞網絡交流平臺。他組織社員參加各種活動，許多人在全國楹聯比賽中嶄露頭角。

　　這些年，他累計發表楹聯作品2000多副，參加各類國家級、省級比賽獲獎300余次，詩詞、對聯入編100余部典籍，并在《人民日報》《光明日報》等多次發表，有楹聯作品在13省市景點場所刻掛，連續13年獲得“中國對聯創作獎”。應邀擔任央視春晚征聯、中國對聯甘棠獎等30余次全國征聯評委，參與中宣部組織的“百位共產黨人小傳”“時代英模”等主題創作活動，出版有《當代聯壇青年五人作品集·王家安卷》。

　　2012年，王家安詩詞作品參與“寫給‘神九’航天員的一封信”征集活動，成為甘肅地區唯一入選作品，作為全國人民寄給航天員的長信之一，登上神九飛船，在太空展示。作品《步蟾宮·寄語神舟》是這樣的：

　　長河遠去蒼茫宕，風云起，正當逐浪。沖霄萬里矚神舟，看戈壁，旌旗向上。

　　飛天廣袖昆侖望，莫負此，江山屏障。而今信步攬星河，再待我，凱歌傳唱。

　　2015年，王家安結合歷年收集的楹聯資料，組織30余位專家編委會，帶頭編纂了甘肅歷史上第一部古今對聯集成《甘肅對聯集成》。

　　2017年，他發現新版初中《語文》教材對甘肅名家黃文中西湖天下景聯的錯誤表述，促使人民教育出版社予以更正。

　　2019年，他擔任中央電視臺十集大型紀錄片《楹聯里的中國》文學統籌，參與了該篇全部腳本的審定工作。

　　2020年，他出版首部楹聯紀年著作《黃文中楹聯紀年》，為有“隴右才子”之譽的近代聯家黃文中“樹碑立傳”，為此他歷時五年，查閱千余種資料，同時還赴多地開展田野調查，填補了許多研究空白，被《中華楹聯報》評為當年十大楹聯新聞之一。

　　為研究楹聯，他已收藏各種楹聯圖書2000余冊，其中清代及民國楹聯古籍300余種。目前已收集到明清以來各時期楹聯文獻資料近萬種。他最引以為豪的藏品是清道光二十年（1840年）梁章鉅《楹聯叢話》桂林初版本，該書被譽為“楹聯學開山之作”，影響巨大，但據了解全國已知完整的只有五套，王家安所藏即其中之一。

　　作為甘肅成長起來的聯家，王家安熱愛家鄉豐厚的歷史文化，多年來始終致力于發掘整理甘肅楹聯文化資源。他撰寫《劉爾炘先生的楹聯藝術成就》一文，對蘭州近代名流劉爾炘楹聯藝術進行全面總結評價，奠定了他作為“隴上聯圣”的歷史地位。

　　王家安部分楹聯作品欣賞

　　拂劍我長吟，教碧血屠龍，金樽倚鹿，萬代江湖同笑傲；尋書天漸晚，恰蒼原躍馬，皓雪飛狐，一樓神采共參詳。——浙江海寧金庸書院藏書樓

　　秦峰舊影，昆劇新歌，最流連燈火千家，桑梓當能輝大義；明月襟懷，清風骨氣，都付與興亡一語，江山難忘是先生。——江蘇昆山顧炎武故居

　　水月起時，聽石頭說法；山花落處，有童子翻書。——山西五臺山善財洞藏經樓

　　一廊臨勝境，欲以煙云酬壯志；萬里閱驚濤，長將風物矚神州。——蘭州蘭山長廊

　　對話王家安——躍入楹聯領域，不惜為此“皓首窮經”

　　記者：據說你和金庸先生還有一段不解之緣，那是哪一年的事？

　　王家安：2011年，一代武俠小說宗師金庸先生故里浙江海寧新建的金庸書院落成前，面向海內外征集書院門聯。在數以千計的投稿中，我有幸拔得頭籌。應邀參加落成典禮時，金庸先生因身體原因未能出席，他通過書信對懸掛的匾聯表示贊賞。金庸的特別代表，其胞弟查良皓在為我頒獎時說：“金庸先生對你寫的這副對聯十分贊賞。”這讓我大受鼓勵。因為金庸是我仰慕的大家，他的武俠小說對我影響也很大。

　　記者：發現人民教育出版社《語文》教材的對聯錯誤，這可以說是楹聯界的一段佳話，當時的情形是怎樣的？

　　王家安：《蘭州晨報》的讀者對此應該記憶猶新，報道是晨報首發的，后來經百余家媒體轉載追蹤，促成了教材的更正。晨報相關報道后來還獲得“甘肅新聞獎”。事情大概是這樣的：2017年，我發現新版初中七年級《語文》教材誤編了黃文中西湖天下景聯。我立即聯系黃文中女兒黃國梅女士聯合上書教育部，并梳理、舉證了民國以來有關這副楹聯的數十種證明材料，包括我收藏的五十幾張這個亭子不同時期的老照片，最終促使教育部專家承認錯誤，人民教育出版社向我們

　　來函表示感謝，并在次年再版教材時予以更正。當時有一位教育專家說：“時不時能看到有人指出教材哪里不對，但毫無爭議地讓專家組信服并促成改正的，近年來好像就這一次。”

　　記者：你在楹聯研究領域的成就引人注目，通過什么渠道搜集到這么多楹聯資料的？

　　王家安：我用業余時間，走訪古玩舊書市場，利用外出機會拜訪各地文化名人，又經常關注各類收藏網站。要完成這些并非易事，僅經濟上就要很大支出。平日里只能勤儉度日，將有限的錢都用在購買資料上。即便這樣，很多資料還是遺憾錯過。說起我那套桂林初版本《楹聯叢話》就很波折，我最早發現有人網上售賣，價格太高，可就在猶豫之間，賣家告訴我書已出手給廣東一位藏家。自己做夢都想得到這套書，沒想到有生之年有機會見到，還給錯失了。半年后，我竟然得知有人又在出售此書，還就是我錯過的那套。一番交流后才知，此書在我錯失后，又從廣東流向北京，再從北京到四川，跑了大半個中國，終于到了我的手里，不得不說“念念不忘，必有回響”。

　　記者：收集到資料后，除了用于研究外，還有什么想法？

　　王家安：有的，我覺得資料只有讓更多人使用才有價值。2012年我就在楹聯界倡議，創

　　建楹聯圖片數據資料庫，啟動楹聯文獻數字化工程，為保護這一非物質文化遺產做長遠打算。

　　記者：楹聯是中華文化的代表，現在如何在青少年中普及楹聯知識，弘揚這傳統文化？

　　王家安：這些年，我們為普及楹聯知識，推出了楹聯進校園活動，在蘭州、白銀、甘南等地的學校，懸掛對聯，給學校辦楹聯講座，培養楹聯教師，起到了一些作用。最近，教育部發文，明確在中學課堂引入楹聯欣賞與創作的內容，這是新中國成立以來，國家層面的教育方案首次將楹聯正式引入課堂，我得知消息后很興奮。有了這個政策支持，下一步在推進楹聯進課堂、舉辦青少年楹聯文化活動方面，還能大有作為。

　　記者：聽說你在《甘肅對聯集成》之后又有了新的計劃？

　　王家安：目前，正在著手《甘肅楹聯史》的撰寫，同時，計劃陸續整理出版甘肅歷代名家聯稿叢集。由于各方面原因，甘肅悠久燦爛的楹聯文化，如同許多優秀文化資源一樣，缺乏整理和推介，我想通過這些書稿，能讓更多的人以兩行楹聯，一窺甘肅八千年文明。今年還有一項重點任務，就是在甘肅省紀委公眾號“啄木鳥”開辦了“清風聯厲”專欄，每天賞讀一副歷代名聯，也是希望借此向更多人傳播優秀楹聯文化。

　　文丨記者王文元　圖丨受訪者提供