紀實文學專著《踐行者》出版：“真實”是“歷史”的乳名

　　中青報·中青網記者 李桂杰

　　武漢大學出版社日前推出紀實文學專著《踐行者》，全書分12輯，每輯3至4篇，共39篇，分別以12個社會主義核心價值觀為主題，記錄改革開放40多年宏大背景下中國老百姓可歌可泣的真實故事。書中既有“摘星星的中國女兒”王亞平、冬奧會冠軍龐清、佟健這樣的名人，也有大愛善舉幾十年如一日的白芳禮、犧牲在送水路上的“人民衛士”車濤這樣的道德楷模，還有天降巨獎誠信無價的彩票店主這樣感動人心的小人物。

　　“講中國故事，揚中國精神，頌生命傳奇，唱人民贊歌，《踐行者》就是這樣一部紀實文學新著。”中國作協原副主席張平說。《踐行者》作者，著名作家、詩人魯克20多年來發表并積累了紀實文學作品數百篇，數百萬字的作品涵蓋了社會各階層、各行業。魯克說：“最普通的生活場景，被最普通的人用最普通的相機隨手一拍，幾十年甚至上百年后，卻都成了最珍貴的攝影作品和文物，為什么？因為它記錄了那個時代最真實的一面或一角，它的價值不僅在于‘藝術’，更在于‘真實’，‘真實’是‘歷史’的乳名。”

　　記者：您對“知音體”怎么看？您的文字是“知音體”嗎？

　　魯克：前些年，“知音體”這個名詞在網絡上流行，顯然是帶有調侃甚至嘲諷意味的。這個網絡熱詞對應的其實是文章標題，是指用煽情的標題來吸引讀者的手法。人們對“知音體”標題普遍缺乏深入了解和研究，其實優秀的“知音體”標題有不少獨特之處，這恰恰是一般散文甚至報告文學標題所普遍欠缺的：一，最大限度地提煉并概括新聞和故事主題及核心內容；二，口語化、生活化，不文縐縐，樸素自然、朗朗上口，具有很強的親和力；三，鼓勵情感代入，真摯誠懇、有情有義、熱氣騰騰，有著“一句話便催人淚下”的力量。

　　我的標題跟一般人們印象里的“知音體”有著明顯分野，譬如《王亞平：摘星星的中國女兒》《CZ 3171航班：20個航班為一顆心讓路》《唐功紅：把苦難和金牌一同舉起》《曲喜勝：給野鴨當爸爸》……這些都是我在標題制作上堅持人民性和藝術性相結合的踔厲實踐。

　　《曲喜勝：給野鴨當爸爸》一文配圖。魯克/攝

　　記者：您從事紀實和報告文學寫作二十余年，很多作品刊發在《知音》《家庭》等雜志上，這樣的寫作生涯讓您收獲了什么？

　　魯克：我正好趕上了中國紀實文學的黃金時期，與《知音》《家庭》等期刊合作二十多年，作品時常獲得各期刊月度和年度最佳作品獎，2006年還獲得過《家庭》雜志特別大獎，榮獲了雪佛蘭轎車一輛。豐厚的稿酬解決了我的生存問題，也讓我明白了紀實文學創作的“五個真諦”：一，深刻、強烈的選題意識；二，扎實、深入的實地采訪；三，完整、精彩的故事架構；四，豐富、可信的細節描寫；五，出新、出奇又精準的主題提煉。

　　龐清和佟健在訓練場上。魯克/攝

　　記者：您在紀實寫作中還原了很多細節，這些內容有無合理想象的部分？

　　魯克：紀實文學是一種迅速反映真實生活的新興文學樣式，它以真人真事為基礎，可以有一定虛構性，但對虛構有著嚴格的限制。什么叫“紀實”？就是“紀錄真實”——真實性，是紀實文學的生命。二十多年的紀實文學寫作，對核心故事，對重要的情節和細節，我一直秉承著零虛構原則，這也是我從事紀實寫作二十多年來，從未出現過一起因真實性產生糾紛的重要原因。

　　其實每個主人公都有獨特精彩的故事，那些真實的、震撼心靈的細節，是絕對編不出來的，我對奧運冠軍龐清、佟建的采訪，就在國家體育總局的訓練場上，那次看到了他們在訓練中摔倒，淚水模糊了我的雙眼……

　　記者：本書中的主人公基本都是“小人物”，他們中相當一部分是背負著苦難勇敢前行的普通人，其中《成都人：鈔票漫天，良知無價》塑造了成都人的群像，但與國家的大建設、大工程、大事件沒有關系，類似這樣的題材在書中卻顯得獨樹一幟，這個故事選到書中出于怎樣的考慮？

　　魯克：這個突發事件，我是凌晨3點在新浪新聞上看到的，光天化日，歹徒在銀行門前當眾搶劫——如果從這個角度去寫，那么負面的社會效應就被放大了。但這起事件卻閃耀著人性的光輝：無數成都人，在廣場上、在大風中追撿著滿天鈔票，卻沒有一個人私揣腰包，幾十萬現金如數歸還受害人——這不正是新時代的中國人的團結一心、文明誠信，與和諧社會主義的有力體現嗎？小角度、小人物，只要寫得好、寫得透、寫得驚心動魄一波三折，它的力量甚至遠超過很多大工程、大事件。

　　記者：請談談您的紀實文學寫作有著怎樣的追求，我們應該在采訪和寫作中恪守怎樣的原則？

　　魯克：我主張“暖性寫作”。我一向固執地認為：一切沒有疼痛和淚水元素的文學藝術產品都是橡皮人、塑料花。對這個紛繁世界，我一向堅持善意的體察和“有溫度”的書寫，即便筆下的主人公是一個罪人，我也祈望自己能從他的罪過之外捕捉到其靈魂閃光的另一面，我認為，這樣的寫作才是有著人文精神和社會責任感的寫作。有鑒于此，我給自己的紀實寫作定了“三不寫”守則：一，不引人向上的不寫；二，沒有善意與暖意的不寫；三，不能首先感動或震動自己的不寫。