40天“搶”出3本科普繪本

　　40天“搶”出3本科普繪本

　　□本報記者 劉蓓蓓

　　與病毒賽跑，40天時間內(nèi)，東方出版社陸續(xù)推出了3本科普繪本：《給孩子的病毒科普圖鑒》《給孩子的免疫力故事》《加油，火神山上的小車》。3本書組合成的套裝“健康防疫繪本系列”于3月10日上市首發(fā)，優(yōu)先在社群推廣。這些圖書選題從何而來？為何以3本書形式出版？在極短時間內(nèi)出版如何保質(zhì)保量？《中國新聞出版廣電報》記者帶著這些問題進行了采訪。

　　網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)作者并延伸選題策劃

　　記者在采訪中獲悉，該系列圖書由東方出版社新媒體部王艷偉和暖心燈童書館魯艷芳聯(lián)合策劃。她們在接受采訪時向記者講述了發(fā)現(xiàn)作者的過程。

　　疫情暴發(fā)后，宅在家的王艷偉一直在線上調(diào)研刷新各種科普知識和相關(guān)作品，在聯(lián)系繪本作家“腦花”之前，她觀察并研究了不下8種給孩子看的疫情時期的科普繪本，從內(nèi)容到畫面都做了對比調(diào)研。其中，她看到作者“腦花”在其公眾號上發(fā)的一篇文章《給孩子的疫情圖鑒》很受啟發(fā)，于是王艷偉有了申報選題的沖動：“‘腦花’的作品無論文字還是畫面都很有質(zhì)感，是一個溫暖又有情懷并且充滿大愛的作品。”

　　王艷偉迅速聯(lián)系到了“腦花”，并同步向社領(lǐng)導(dǎo)匯報，經(jīng)社領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，王艷偉與魯艷芳商議，快速起草策劃案，洽談出版事宜，經(jīng)過溝通洽談得到了作者的認可，并且推出了《給孩子的病毒科普圖鑒》。此外，還向作者約了后兩部作品《給孩子的免疫力故事》《加油，火神山上的小車》。從項目啟動開始，作者團隊以及出版社都在加班加點創(chuàng)作、制作。

　　王艷偉告訴記者，之所以以3本書的形式出版，主要是基于疫情的內(nèi)容需要。第一本書《給孩子的病毒科普圖鑒》以電子書、音頻、視頻等形式進行免費公益分享。為了給孩子沉淀下一些可以留得住的知識，從內(nèi)容角度考慮，除了認識病毒還要預(yù)防病毒，于是王艷偉又約作者寫了《給孩子的免疫力故事》。

　　建設(shè)火神山、雷神山醫(yī)院的云直播刷屏后，王艷偉與領(lǐng)導(dǎo)商議，可以給孩子趣味科普“火神山精神”，而建筑工地上的車又是孩子們天生喜歡的，由此出版社又向作者約稿創(chuàng)作《加油，火神山上的小車》。王艷偉說：“從認識病毒到免疫力軍團大戰(zhàn)，再到火神山上的車，這個系列故事就比較豐滿了。”

　　秉持“心勝”精神短時間完成任務(wù)

　　從2月1日與作者簽約，到3月10日套裝上市首發(fā)，這3本書出版僅用了40天的時間。

　　魯艷芳向記者介紹了3本書的出版時間流程：2月12日，《給孩子的病毒科普圖鑒》電子書上線，2月13日親子自媒體品牌“錢兒頻道”首發(fā)該書音頻、視頻等多媒體產(chǎn)品，2月25日紙質(zhì)書上市；2月25日《給孩子的免疫力故事》印刷完畢；《加油，火神山上的小車》也趕在3月10日前印制完成。

　　在東方出版社總編輯孫涵看來，“心勝”是團隊在短期內(nèi)完成任務(wù)的精神食糧。孫涵告訴記者，東方出版社組成了疫情繪本工作組，有22位同事參與其中，大家分工明確——編輯團隊、營銷團隊、生產(chǎn)團隊、發(fā)行團隊、數(shù)字出版團隊各領(lǐng)一攤，各司其職。孫涵和分管發(fā)行的副總都在組里，隨時提問題隨時討論解決。雖因疫情影響在家辦公，群里聯(lián)絡(luò)，但是團隊的同事們都保持戰(zhàn)時狀態(tài)，每項工作進度隨時通報，隨時有后續(xù)接應(yīng)，只有一個目標，加速完成，盡早上線，“搶”一天是一天，保證質(zhì)量出品。

　　令孫涵感到欣慰的是，這次選題策劃，從時間和項目制角度，給團隊儲備了“戰(zhàn)時”經(jīng)驗和團隊作戰(zhàn)的經(jīng)驗。

　　時間緊、任務(wù)重，但是給孩子看的科普繪本，質(zhì)量上不允許有絲毫問題。孫涵告訴記者，他們找了不止一位專業(yè)醫(yī)生進行審定，并邀請了《醫(yī)師報》有關(guān)負責(zé)人進行內(nèi)容把關(guān)與推薦。在出版社內(nèi)部，內(nèi)容反反復(fù)復(fù)審校，早就超過三審三校。

　　在做這套科普繪本的過程中，孫涵說東方出版社還一直注意強調(diào)知識性與人文性兼具、科普性與故事性兼具。在《給孩子的病毒科普圖鑒》中，作者結(jié)合當(dāng)下發(fā)生的疫情，以武漢為背景，把科普知識融入故事，并加以濃濃的人文關(guān)懷。比如作者專門用一個部分的內(nèi)容來讓孩子知道如何與自然和平相處，敬畏自然、懂得謙卑。再比如，繪本中說到黑暗雖然在蔓延，但是幾個月后一定會裂開一條縫，這條縫慢慢擴大，最終能讓人自由呼吸。“在科普知識的同時將故事升華到了哲理層面。”“錢兒頻道”創(chuàng)始人錢兒爸（韓濤）認為這正是《給孩子的病毒科普圖鑒》一書的精要之處。