該書(shū)是2020年魯鵬程的新作，書(shū)中內(nèi)容詳實(shí)，從多角度分析及闡述家庭教育觀念與方法。用案例來(lái)分析，找尋共性策略，更為易讀；配有精美插畫(huà)，閱讀體驗(yàn)更為舒適。

　　媽媽有智慧，孩子才優(yōu)秀

　　書(shū)名：媽媽有智慧，孩子才優(yōu)秀

　　作者：魯鵬程

　　出版社：海豚出版社

　　書(shū)號(hào)：978-7-5110-4766-3

　　出版時(shí)間：2020年1月

　　定價(jià)：45. 00元

　　【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 

　　該書(shū)是2020年魯鵬程的新作，書(shū)中內(nèi)容詳實(shí)，從多角度分析及闡述家庭教育觀念與方法。用案例來(lái)分析，找尋共性策略，更為易讀；配有精美插畫(huà)，閱讀體驗(yàn)更為舒適。 

　　【作者簡(jiǎn)介】 

　　魯鵬程 

　　家庭教育專家、教育暢銷書(shū)作者。 曾出版《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》《好媽媽不吼不叫給孩子立規(guī)矩》等十余種作品。  

　　【精彩書(shū)摘】 

　　不因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)好而“獻(xiàn)媚”——用物質(zhì)或金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)他

　　獻(xiàn)媚，是一個(gè)貶義詞，意思是為了討好他人而做出某種姿態(tài)或舉動(dòng)。為人當(dāng)有原則，獻(xiàn)媚并不是一個(gè)值得提倡的行為。但是，就算再怎么不被提倡，一些媽媽卻還是會(huì)做出這樣的行為，而對(duì)象居然還是自己的孩子。 

　　當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)，頗有一些媽媽不知道該怎么表達(dá)自己的激動(dòng)心情，簡(jiǎn)單的幾句“你真棒”似乎并不能完全表達(dá)自己的感情，于是自認(rèn)為的“更高級(jí)別”的獎(jiǎng)勵(lì)隨之而來(lái)。有的媽媽用大量的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不管是玩具還是其他什么東西，只要孩子開(kāi)口想要，他就能心想事成；而有的媽媽則更加干脆，數(shù)額大小不同的各種紅包，隨著孩子取得的成績(jī)多少來(lái)分發(fā)，成績(jī)一般好就給一般的紅包獎(jiǎng)勵(lì)，如果成績(jī)非常好，那就給更厚一些的紅包。 

　　也許在媽媽看來(lái)，那些物質(zhì)、金錢(qián)，就是表達(dá)自己當(dāng)下情感的一種最直接的表示，這樣孩子就能理解媽媽對(duì)他取得好成績(jī)到底是有多么欣喜了。 

　　可是你不知道的是，孩子會(huì)對(duì)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)上癮。一旦獲得了物質(zhì)或金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)，嘗到了這種獎(jiǎng)勵(lì)的甜頭，孩子會(huì)更希望得到更多。這其實(shí)只是人的一種正常反應(yīng)罷了，想要更多的欲望會(huì)漸漸越來(lái)越強(qiáng)烈。不僅如此，孩子還會(huì)希望獲得的獎(jiǎng)勵(lì)越來(lái)越高級(jí)，一開(kāi)始肯那個(gè)是普通的玩具就能讓他高興半天，但到了后來(lái)，如果不拿出他滿意的東西，他甚至?xí)艞壴俸煤脤W(xué)習(xí)，并以此為要挾，甚至還說(shuō)到做到，直到他的愿望被滿足為止。 

　　如果事情發(fā)展到了這個(gè)地步，我們難道就沒(méi)發(fā)現(xiàn)其中的怪異嗎？學(xué)習(xí)本來(lái)是孩子應(yīng)該做的事，現(xiàn)在卻變成了被他玩弄于手中的交換工具，想要好好學(xué)就好好學(xué)，一旦自己不滿意了就放棄。本來(lái)神圣的學(xué)業(yè)被他如此毫不尊重地對(duì)待，最終孩子反倒變成了一個(gè)利欲熏心的人。 

　　不僅如此，孩子這種自我感覺(jué)可以自由操控學(xué)習(xí)的狀態(tài)也持續(xù)不了多久，當(dāng)欲望在他心里不斷膨脹時(shí)，他可以投放在學(xué)習(xí)上的精力自然也就不夠了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)可能就會(huì)在不知不覺(jué)中開(kāi)始慢慢下滑。當(dāng)他再也拿不出可以交換好東西的成績(jī)時(shí)，他會(huì)變得暴躁不已，但是他絕對(duì)不會(huì)想著自己去努力，反而可能會(huì)撒潑耍賴來(lái)希望我們降低標(biāo)準(zhǔn)以滿足他對(duì)玩具或金錢(qián)的需求。 

　　更有的孩子會(huì)用自己獲得的物質(zhì)和金錢(qián)去炫耀，和同伴們攀比。如果自己比同伴強(qiáng)，會(huì)覺(jué)得更加愉悅，如果不如同伴，或者看到自己沒(méi)有獲得像同伴那樣的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心，還會(huì)對(duì)自己的爸爸媽媽施以抱怨，結(jié)果他的心思早就不在學(xué)習(xí)上了。 

　　這難道不是一個(gè)胡亂而荒唐的局面嗎？當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)沾染上了利益氣息時(shí)，學(xué)習(xí)的目的已然不夠純凈，又怎么可能保證學(xué)習(xí)會(huì)取得好成績(jī)？ 

　　……