【路易·艾黎中國(guó)情】走進(jìn)山丹艾黎紀(jì)念館：觸摸歷史印記 傳承艾黎精神

西北角·中國(guó)甘肅網(wǎng)記者 程健 宋芳科

6月25日上午，由張掖市委網(wǎng)信辦主辦，中國(guó)甘肅網(wǎng)、山丹縣委宣傳部、山丹縣委網(wǎng)信辦、山丹艾黎紀(jì)念館承辦的“路易·艾黎中國(guó)情”網(wǎng)上主題宣傳活動(dòng)走進(jìn)山丹艾黎紀(jì)念館。

據(jù)了解，山丹艾黎紀(jì)念館位于山丹縣艾黎大道732號(hào)，前身是1982年甘肅省政府撥款修建的艾黎捐贈(zèng)文物陳列館。2014年山丹縣委、縣政府決定新建艾黎紀(jì)念館，2020年7月1日向社會(huì)開放。

紀(jì)念館主體為民族風(fēng)格的兩層樓建筑，硬山單檐，第二層置前后外廊，主樓兩側(cè)展廳對(duì)稱，平面布局呈四合院式，占地面積4600平方米，建筑面積1434平方米。

推開紀(jì)念館大門，路易·艾黎與老戰(zhàn)友喬治·何克以及五名孩童的雕像出現(xiàn)在眼前：自信的步伐、微握的左拳，和他那充滿大愛(ài)與溫暖的、輕撫在少年后背的手臂，訴說(shuō)著他的大愛(ài)無(wú)疆和堅(jiān)韌不拔。

紀(jì)念館內(nèi)通過(guò)呈展許多珍貴的物品，展現(xiàn)了路易·艾黎早年的生活與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他在中國(guó)各地開展工合運(yùn)動(dòng)時(shí)使用過(guò)紡織工具、手搖發(fā)電機(jī)等，見(jiàn)證了他帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣耖_展生產(chǎn)自救、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的艱辛歷程。

從他小學(xué)時(shí)的全勤證書到教書育人的千分尺，從那枚刻著“創(chuàng)造分析”的印章到北京定居時(shí)坐過(guò)的沙發(fā)、用過(guò)的衣柜，192件展品，詳細(xì)記錄著他大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗和堅(jiān)韌不拔的一生。

此外，還有他與毛澤東、周恩來(lái)等中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的合影，這些照片不僅展現(xiàn)了他與中國(guó)的深厚情誼，也反映了他在中國(guó)革命和建設(shè)時(shí)期的重要地位與影響力，以及他對(duì)中國(guó)民族獨(dú)立和國(guó)家建設(shè)事業(yè)所做出的積極貢獻(xiàn)。

尤其那枚刻著山丹培黎工藝學(xué)校校訓(xùn)“創(chuàng)造分析”的印章，銘記了培黎學(xué)校創(chuàng)建、發(fā)展、壯大、創(chuàng)新的歷史。

路易·艾黎在他的《自傳》中提到：在山丹，我們請(qǐng)人在一塊古石的背面鐫刻了“創(chuàng)造、分析”四個(gè)中國(guó)字作為校訓(xùn)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校一直想做的工作就是教育青少年不僅要獲得書本知識(shí)，而且要具有生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使他們能自己分析和創(chuàng)造。

1986年12月19日，路易·艾黎89歲壽宴會(huì)上，對(duì)外友協(xié)會(huì)長(zhǎng)章文晉向路易·艾黎贈(zèng)送了這枚印章。如今，這枚長(zhǎng)寬4.5厘米，高5.5厘米的印章，作為館藏五件一級(jí)文物之一，依然收藏在山丹艾黎紀(jì)念館。

一枚小小的印章，銘刻了山丹培黎工藝學(xué)校最初的探索，而發(fā)展充實(shí)的“手腦并用，創(chuàng)造分析”已成為所有培黎相關(guān)院校共同秉持的校訓(xùn)，這在中國(guó)的現(xiàn)代教育史上是一個(gè)絕無(wú)僅有的奇觀。

“山丹艾黎紀(jì)念館通過(guò)展出的近兩百件展品，全面介紹了路易·艾黎一生為我們民族獨(dú)立、國(guó)家建設(shè)事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)，這些展品都是艾老自己收集的。”山丹艾黎紀(jì)念館館長(zhǎng)張有武如是說(shuō)。

據(jù)介紹，紀(jì)念館重點(diǎn)從弘揚(yáng)艾老大愛(ài)無(wú)疆的國(guó)際主義精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的人道主義精神、自強(qiáng)不息的艱苦奮斗精神和堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神四個(gè)方面出發(fā)，教育廣大青少年和廣大黨員干部向艾老學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艾黎精神，讓艾黎精神代代相傳，為建設(shè)幸福美好新山丹努力奮斗。