構建民族團結“連心橋” ——記“全國民族團結進步模范個人”龍布

　　在甘南藏族自治州，一場教育改革正在悄然進行。這場改革的引領者，就是甘南州教育局黨組書記、局長龍布。他認真貫徹落實省委省政府的部署要求，將推廣普及國家通用語言文字工作視為鑄牢中華民族共同體意識的關鍵所在。

　　龍布深知，語言不僅是溝通的工具，更是心靈的橋梁。他堅持以人才培養(yǎng)為基礎，以思政教學為靈魂，以文化浸潤為紐帶，全力推進國家通用語言文字改革。在他的帶領下，甘南州于2023年秋季學期成功實現(xiàn)了中小學課程設置與全國并軌同步，提前兩年達成了教改目標。

　　改革初期，龍布深入一線，通過座談調研和分析研判，掌握了改革關鍵所在。他組織近1000名干部教師赴外地學習成功經驗，為教改落地提供了有力支持。

　　龍布堅持從娃娃抓起，大力開展“學前學會普通話”行動和“童語同音”計劃，通過學生帶動家長說普通話、寫規(guī)范字。他深知，只有讓孩子們從小掌握國家通用語言文字，才能為他們打開更廣闊的世界之門。針對學生知識斷層和教師能力不足的問題，他組織編印銜接教材，派送教師到師范類院校進行普通話集訓，并積極爭取頂崗支教教師，填補教師空缺。

　　在推進教育改革的過程中，龍布始終聚焦主線，強化宣傳教育，推進共有精神家園建設。他主持制定實施方案，出臺加強思政課建設等舉措，制作宣傳片，宣講黨的民族政策、教育政策。他還推動在蘭州新區(qū)建成甘南實驗中學，讓甘南學生走出甘南，接受優(yōu)質教育。

　　參加完全國民族團結進步表彰大會，龍布說：“我們將把鑄牢中華民族共同體意識作為教育工作的主線，傾心傾情推動全州各族師生有形有感有效鑄共同、交往交流交融促團結，牢固樹立‘四個與共’的共同體理念，切實增強‘五個認同’，構建各族師生共有精神家園。”

　　龍布的付出得到了回報。在他的帶領下，甘南州教育系統(tǒng)進一步堅定了“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的思想自覺和行動自覺。各民族師生廣泛交往、全面交流、深度交融的思想堅如磐石。如今，甘南州的孩子們不僅掌握了國家通用語言文字，而且在心靈深處種下了鑄牢中華民族共同體意識的種子。