《視野》的視野：不可忽視的“家庭學習”

　　蘭州大學主辦《視野》總編輯包國憲做客中新社甘肅分社接受專訪。　九美旦增　攝

　　中新網蘭州4月23日電 (記者 殷春永)“世界讀書日”前夕，蘭州大學主辦《視野》總編輯包國憲接受中新網記者專訪表示，有一個“學習模式”過去被好多人忽略了：家庭學習。

　　隨著新媒體出現，信息技術更新，傳統媒體受到極大挑戰，《視野》首當其沖，因為它是校園里的一個產物，對象是以學生為主，而這個群體是最新潮的一代，利用互聯網新媒體最積極的一代。

　　《視野》編輯部反思了兩個方面：走向和判斷。互聯網、新媒體是大趨勢，所有的傳媒都要走向數字化；傳統媒體特別是平面紙媒、雜志，是不會消失的，因為它是一種文化的載體、傳承，是人類文化進步過程中一個具有關鍵地位的符號和載體。

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　　包國憲認為，應對發展、應對挑戰，包括了信息爆炸、知識迭代和社會變遷(生活模式、工作模式、商業模式，都有不斷地創新和拓展)，在這個過程中，給人們帶來了很多焦慮。

　　“面臨很多很多的挑戰，不同的學科都在開‘藥方’，都有各自的視角，也都是一種視野。”包國憲說，應對這樣一個演化和挑戰，實際上是沒有完全的精準藥方。然而，有一條永恒的規則就是：學習學習，不斷學習。

　　除了個人學習，中學到大學的學習。包國憲說，有一個“學習”過去被好多人忽略了：家庭學習。

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　　《視野》編輯部近年來將讀者群體定位于中學生為主，拓展到大學生，連接到中學生的父母以及家庭成員。他們希望以這種學習模式來解決一些重大教育問題和社會問題，包括溫潤家長和孩子的親子關系，強化作為中國社會基本單元家庭的道德基礎和文化基礎，從家庭著力緩解各種矛盾張力，促進社會和諧健康。

　　“以學生為核心的‘家庭學習’不但是一種學習模式，也是社會建設的一項基礎工程。”包國憲提出，通過“家庭學習”的模式，和歷史對話，和文明對話，和作家對話，和老師對話，最終要歸結為和我們的編輯對話。通過這樣的對話，消解子女和父母之間、子女和學校之間、子女和家庭之間一些緊張狀態，“這是我們從編輯到主編、出版人以及所有教育工作者的使命。”(完)